把灾难当教材，引导学生健康成长

突如其来的疫情，给学校的学生教育及管理带来了巨大的挑战。市十二中把疫情作为学生教育管理切入点，注重思想教育，强化学生管理，增强了学生教育管理工作效果。

一、正面引导，掌握科学防护和心理疏导方法。学校政教处利用学校网站、各班微信群和钉钉群，积极宣传防护知识和措施，提高家长和学生卫生健康意识，养成良好的卫生健康习惯。学校开展心理疏导讲座，让每一位学生和家长正确看待突发疫情，积极正确应对。同时坚持“日报告，零报告”制度，对789名学生详细情况进行摸底排查，关注每一个学生每天的健康状况。

二、强化学生管理，养成良好的学习和生活习惯。各班通过钉钉、微信小程序进行打卡，督促学生合理作息；网课开始后，各班班主任老师每天统计并反馈学生听课和提交作业情况，让学生养成认真上课、按时巩固的好习惯。同时利用周总结和线上考试成绩分析，选树班级先进典型，为学生们树立学习榜样。学校鼓励学生坚持锻炼，在做好防护的同时，采用合适形式坚持体育锻炼，保持身心健康。

三、开展主题教育活动，增强责任意识和爱国情怀。市十二中在疫情期间，先后开展了“整理行囊 砥砺前行”主题班会、“最美逆行者”征文、抗疫美术作品征集等活动。增强学生们的责任意识，激发学生的爱国热情，号召学生刻苦学习、努力奋进报效祖国。

文：冯艳贞  图：段平涛

2020年4月6日